艺术与传媒学院关于进一步做好线上教学工作以及线上与线下教学衔接工作的通知

各系及全体教师：

为继续推进我院线上教学规范、有序开展，确保在线课程教学质量，同时做好开学后线上教学与线下教学有效衔接，保证整个学期教学任务的圆满完成，现将有关事项通知如下：

1. 加强线上教学运行与管理，保证线上教学质量

   继续遵循“线上线下，同质等效”原则，加强教学过程管理，重视教学各环节组织，确保开学前线上教学工作规范、有序开展，保证线上教学质量。

1. 加强教学互动。教师根据课程特点以及线上教学特点，通过直播、在线讨论和答疑、QQ微信等手段增加教学互动，及时了解学生学习状态，动态调整教学模式与方法。

2. 加强教学过程性管理。教师要通过在线签到、在线答疑、在线抢答、随机提问等形式，增强与学生即时互动，提高课堂参与度和关注度。及时做好过程考核成绩的评定与记载，对于未按时参加教学活动，或未按照要求完成学习任务的，老师要做好督促和管理。任课教师。

3. 加强教学质量监控。学院继续通过学生信息周报、教师信息周报、督导抽查等制度，加强对线上教学实施情况进行质量监控。

1. 提前规划线下教学安排，保证线上与线下教学有效衔接

1. 做好线上与线下混合式教学模式摸底。

学院鼓励有条件的部分课程在开学后继续实施线上与线下混合式的教学模式。具体课程，由任课教师提出申请，经学院审核后实施。

2．充分做好线上教学效果评估。

所有开设的线上教学课程，需开展线上教学效果评估。任课教师需根据课程特点，提前设计科学、合理的评估方案。依据教学效果评估结果，调整课程教学模式，以及后续课程授课计划。开学后学院将组织期中考试，评估线上教学效果。

3．统筹安排以线上教学为主的课程后续安排与考核工作。

以线上教学为主的课程是指返校时线上教学进程已经结束的课程。该类课程结课考核原则上待正式开学后通过线下形式组织。教师在线完成教学进程后，可根据实际需要，申请增加部分线下学时，用于辅导答疑或者面授。

根据课程类型，线下学时安排建议如下：

1. 纯理论课程。根据教学效果评估，可以待开学后直接结课，也可以申请1-2次的辅导答疑（每次2课时）。

2. 以技能技法为主的课程。为确保实现课程教学目标，在巩固线上教学效果的同时，应适当增加线下学时，增强面对面指导力度。线下学时数原则上不超过原课时的四分之一。

3. 其他课程。参照上述标准，结合课程实际，提出线下学时申请。

操作程序如下：任课教师提出申请理由和和详细的学时计划，系集体讨论后报学院、教务处审批后执行。

4.做好线上延期开课课程线下教学安排工作。

在前期线上教学阶段，申请延期开课的教师和课程，要认真备课，提前做好线下教学各项准备工作，制定详细的教学进度表和线下授课计划，待正式开学后，根据学校统一安排，开展线下教学。

5.提前规划实践教学调整方案。

各专业要根据学校开学时间，以及疫情防控要求，做好停课实践教学调整方案。

6.做好线上教学总结与课程教学资料归档。

任课教师要及时做好开学前线上教学总结，客观评价线上教学组织与实施情况，总结经验，分析存在问题。各系要对本系所有线上教学情况进行一个总结，对每门课程实施情况有个全面的了解，对线上教学效果要有一个整体的评估。开学一周后提交总结文字材料。

每门课程要认真整理归档教学文档资料，如线上教学实施方案、课程平台教学资源建设情况、教学组织与实施情况、教学互动（直播、答疑辅导等）、线上教学过程性数据（如学生出勤情况、学生学习情况、作业情况等）等。开学两周后学院将组织专项检查。

2020年4月1日