2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是学校一流创建全面启动年、硕士点建设重点突破年，改革创新深化攻坚年，建筑工程学院深入学习贯彻新学期教职工大会和校领导调研指导新学期工作时的讲话精神，按照学校“三步走”的战略安排，紧紧围绕“两聚一创”的目标任务，强化党建引领，谋划转型发展，推进内涵建设，提升学生的核心竞争力，奋力拼搏，在创建省一流应用型本科高校中展现新作为。
一、聚焦发展新质生产力，实现“思想观念突围”
思想是行动的先导，只有思想上“破冰”，才会有行动上的“突围”，用新理念引领新实践，进一步解放和统一思想认识，凝心聚气，共谋发展，以科技创新引领现代化产业体系建设，以智能建造、绿色建造等为抓手，搭建与新型建造方式和建设管理模式相配套的18新利luck客服 体系，要突出“三个引领”，强化“三位一体”，催生新质生产力。
二、打造特色学科专业群，实现“办学定位突围”
紧密结合地方经济发展需求，围绕江苏宿迁“四化”同步集成改革目标任务，紧扣宿迁“6+3+X”产业体系，结合“双碳”、城市更新、建筑工业化及智能化等发展战略，结合宿迁高烈度区特点和绿色建材产业，坚持学科专业一体化发展，持续建设土木工程重点学科，加强土木工程、测绘工程省一流专业建设、发展社会急需的交叉学科专业，打造智能建造学科专业群，使学科专业布局更加优化，为地方经济建设提供人才和智力支撑。
对标找差推进硕士点建设。加强与企业、科研院所的交流与联系，围绕土木水利等主要研究方向建立稳定的研究生联合培养基地，重点要做好“抓住人才招引重点、破解科研经费难点、夯实学科建设基点、撬动联合培养支点”四项工作，为申报硕士点打下坚实基础。
三、教育教学注入新动能，实现“转型发展突围”
推进测绘工程专业工程教育认证、土木工程专业ASIIN认证和工程管理、城乡规划专业校内认证。大力推进“学生中心 产出导向 持续改进”教育理念在教学过程中落地生根，以工程教育认证撬动专业内涵建设。
推进产教融合，建设智能建造学院。依托江苏省土木工程实践教育中心，江苏省装配式建筑与智能建造工程研究中心、防震抗震江苏省科普教育基地等三个省级教学科研平台，遴选行业、区域标杆企业作为共建单位，与苏北地区高校及相关企业联合成立智能建造产教融合共同体（联盟），推动创新链、教育链、产业链、人才链深度融合，构建以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的协同创新体系。
推进土木工程省卓越工程师培养计划2.0专业建设，做实、做细基于导师制、平台制，融合通识、融入业界、融通专创的“两制三融”18新利luck客服 模式，以工程教育认证标准为基础，加快创建锦囊品牌，强化铁军精神培养，重点培养学生的工程实践能力和创新能力。
四、服务宿迁彰显担当，实现“科技服务突围”
党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署，在习近平总书记“扎根中国大地办大学”指示精神的指引下，完善“对接宿迁科研与产学研实施方案”等科研机制，深入了解行业、企业的需求，积极走访企业，依托团队积极开展校地、校企等科研合作，夯实协同创新基础，推动产学研科技合作，着力打造社会服务“砼”品牌，致力于提供强劲的智力、科技、人才支撑，以宿迁大学科技园建设为契机，融入绿色建材产业链，深入参与公司运营与研发，以项目带动社会服务目标，全面提升社会服务竞争力，真正把更多科技成果转化为新质生产力。
五、汇众智建设新校区，实现“新校区参与突围”
建筑工程学院承担了新校区室内装修装饰工程的对接工作，要充分发挥人才智力优势，资源整合优势，汇众智、聚众力、集群策，为我校新校区建设贡献更多建工力量。
六、聚焦重点试点先行，实现“治理效能改革突围”
推进校院二级管理制度为牵引的系统性改革，坚持“按劳分配、多劳多得”原则，完善以业绩为导向、以激励为抓手的学院绩效管理体系，优化资源配置，不断优化迭代，进一步增强学院发展内动力。
